|
Сообщения: 4882
|
имхо, извиняюсь что не пользуюсь подписью 
дочке 6.5 огурец-молодец ей пишут за прописи и аккуратность.. и оценки объективны.. и у меня есть желание показывать, за что в конкретном случае то или это.. и как минимум тетрадка должна быть в состоянии, чтобы ее открывать не в перчатках
мы еще находимся не на том уровне я учила, но "продала" материл тока на 6, а не 9.. это уже другая история)
|
|
Сообщения: 2879
Откуда: Rīga
|
Мотивация к учебе в школе, имхо, вообще исковерканная - дети часто учатся, чтобы радовать родителей и учителей. Мало того, что дети не понимают зачем им самим нужно учится, так еще и учителя часто требуют шаблонного решения и подкрепляют зубрежку, а не самостоятельный поиск решений. Постепенно мотивация к знаниям угасает. Родители это интуитивно чувствуют и начинают тревожиться, искать способы поддерживать интерес детей. Как вариант встает идея оплаты за отметки. Плата, как один из способов мотивации к учебе, это довольно распространенная практика. Не думаю, что очень эффективная, впрочем, как и многие другие способы. 
Думаю, что вдохновить на учебу ребенка может настоящий Учитель, т.е. человек, который разглядит способности и интересы ребенка и направит его в нужном направлении. Мы все, еще в нежном возрасте, интуитивно чувствуем свой путь и прислушиваемся к действительно ценным советам (особенно кому повезло с Учителями). Учителем может быть и школьный педагог, и родитель, и тренер, и психолог и т.д. Как правило, родитель, который любит свое ремесло, автоматически заражает энтузиазмом и своих детей, учит их активной жизненной позиции и многому другому.
А по поводу денег. Не поняла откуда такое у некоторых уничижительное отношение к ним. Ведь деньги - возможности и свобода. Дети должны об этом знать.
_________________
www.Mprakse.lv
"Ничто не делает нас такими одинокими, как наши тайны." Поль Турнье
|
Поиск
Группы
Профиль
