Сообщения: 1147

Не знаю только, проверена ли эта работа, или "черновик", больше ничего не нашла, но будете иметь представление, чего "хватает на 7 баллов по литературе". За грамматику не отвечаю, может она перепроверена еще раз или кто-то ему проверял.

"Vai viegli būt jaunam?

Mūsdienu pasaulē ir jaunības kults. Cilvēki mēģina izskatīties jaunāki, cenšas paildzināt savu jaunību, saglabātu to visos iespējamos veidos. Padomāsim par to, kāpēc tas notiek? Ko nozīmē cilvēkam jaunība?

Pirmā atbilde, kas nāk prātā: jaunība - ir ārējais skaistums un pievilcība. Ko var salīdzināt ar gludu elastīgu ādu, spīdošām acīm, veselību, spēku, jautrību? Patīk jums tas vai ne, un bet jaunības atrubūtes svarīgas visiem cilvēkiem uz planētas.

Tas ir tikai "aisberga redzamā daļa". Mūsu prātos jauniba asociejās ne tikai ar veselību, spēku un enerģiju. Tiek uzskatīts, ka jaunietis ir cilvēks, kuram "visa dzīve ir priekšā". Jaunību uzskata par sinonīmu mūsdienīgumam, atbilstībai, mobilitātei, pašapziņai un panākumiem.

Tāpēc es domāju, ka jjaunībai gan šodien gan vienmēt bija ļōti liela vērtība. Tomēr, no otras puses, viss, ko es minēju iepriekš - ir lielā mērā tikai stereotipi.

Bet ja tomēr padomāt, vai viegli būt jaunam? Jaunība ir šaubu laiks. Šajā laikā cilvēks domā par jautājumiem: "Kas es esmu? Kas es esmu? Ko man vajag šajā dzīvē? Ko es vēlos sasniegt? Kā to izdarīt?". Atbildes uz tiem jautājumiem nosaka visu turpmāko l cilvēka likteni un tās atbildes jaatrod tieši jaunībā, lai atrastu savu vietu sabiedrībā, kļūt par harmonisku un veiksmīgu cilvēku. Tas ir ļoti un ļoti grūti. It īpaši tāpēc, ja jums apkārt ir pieaugušie, daži no kuriem savā laikā atbildes uz šiem jautājumiem nav atraduši. Vai arī, jauneša atbildes radikāli atšķiras no vecāku, skolotāju un sabiedrības kopumā atbildēm.

Bieži vien šajā gadījumā sākas reāls karš - jaunu cilvēku mēģina mainīt, lauzt, pārtaisīt. Un jauniešiem jāmēģina ne tikai atrast atbildes uz jautājumiem, bet arī saglabāt neskartu savu personību. Diemžēl daudziem tas neizdodas, jo jauniešiem ļoti nepieciešams citu atbalsts. Ja tas nenotiek, jauns cilvēks vai nu „ieiet sevī” vai nu iet tur, kur viņam šķiet, ka viņu atbalstīs. Bet bieži vietā, kurā viņš cenšas atrast atbalstu, viņu tai vietā gaida alkohols narkotikas un noziedzība. Jaunībā ir vieglāk samierināties ar šiem netikumiem un sabojāt savu dzīvi uz visiem laikiem, jo faktiski nav vēl vajadzīgas pieredzes, nav stabilo principu.


Tādējādi uz jautājumu "Vai viegli būt jaunam?" nav neiespējami atbildēt viennozīmīgiJaunībasi ir daudz priekšrocību un tikai viens trūkums – jaunība ātri beidzās. Šajā laikā cilvēks atvērts pasaulei, gan tās gaišaām, gan tumšajām pusēm. Bet, es domāju, nav jābaidās ne no jaunības, ne no vecuma, ne no dzīves vispār. Un viss būs labi.

Сообщения: 33

Супер.Покажу дочке.Пусть подумает.Как часто по латышской литературе надо писать эти работы-каждый урок или пару раз в неделю? И это пишется на основе прочитанного?

Сообщения: 1147

Одна моя знакомая девочка сказала, что она заучила наизусть
со всеми знаками препинания какую-то работу о А.Чаке и решила,
что любую тему переведет на А.Чака, ну типа того, что верблюд,
это такое большое животное, на котором может жить муха Це-це,
а вот муха Це-це... и т.д. и т.п.
Получилось перейти, получила В уровень, это было в позапрошлом году,
сейчас второй год у нас проценты. Она мне сказал, что за каждую ошибку в эссе снимали 1 пункт, за эссе можно было максимально получить 20 пунктов, а это минимум 300 слов, т.е. в каждом 15-ом сове если будет ошибка - то получишь "на выходе" ноль. Сейчас проще, 5% считается сданным экзаменом. По старой системе требовалось 40%. Посмотрим, что мой там наваял в итоге. Скоро уже.

Сообщения: 1147

Вот на последний вопрос затруднюсь ответить. Автор не помнит отчетливо,
пошарил на компьютере своем, сказал, что работы 4-6 за второй семестр.
Всего оценок (посмотрела в э-классе)у моего лично по литературе за год - 18.
И что интересно - в первом семестре только пять, а все остальные 13 во втором семестре.
Вспомнила еще, что с 10-ого класса надо было раз в полгода посетить театр и написать рецензию на спектакль, там довольно большая работа, я как-то печатал ему утром на работе, листа два точно было. могу тоже поискать на рабочей почте.
Это оценивалось тоже, но только по литературе.
Что оценивалось по латышскому - не знаю, там всего 8 оценок за целый год.
Да, забыла - некоторые работы на основе прочитанного, а некоторые - "свободная тема", типа подготовки к экзаменам.
Дочь моего одного знакомого после русской школы поступила, сейчас с моим заканчивает вместе, так она в олимпиадах по латышскому со времен средней школу постоянно участвует и призовые места занимает. мой, считаю, пишет не очень хорошо, стиль хромает и ошибок бывает прилично.
Зато он очень творческая личность. Сценарий любой напишет,например, почти один-сам создал фильм на жетонный вечер, и идеи почти все тоже его. Праздник любой проведет с юмором и подъемом. Вот это - его. А сценарий, видимо, "в уме".

Сообщения: 33

Ужас.Кажется, что русскому ребенку идти в этот класс опрометчиво.Хотя, смотря каковы объемы чтения литературы, а также написания сочинений-эссе.Понятно, что язык выучишь.Но вот если не планируешь быть филологом...

Сообщения: 1147

Пардон, продублировалось.

Последний раз редактировалось: Grieta (Пт Май 23, 2014 01:34), всего редактировалось 1 раз

Сообщения: 1147

Нет особого ужаса. Не думаю, что в русских школах все так уж честно
все все читают, анализируют и пишут. Мало кто честно прочитал всю
"Войну и мир", например, а сочинения писали бодренько.
Плюс есть масса хитростей, как можно получить положительную неплохую
оценку при минимуме усилий.
У меня у коллеги мальчик в Классической, так он рыдал от "Уроков французского",т.е. от того, что надо "читать эту дрянь",
а я эту книгу в его возрасте до дыр зачитывала, слезами поливала.
"Базарова" в школе я ненавидела, он ведь знала, о чем речь. Т.ч. ерунда все это, не заморачивайтесь даже!!!!

Сообщения: 33

Спасибо, если получится скинуть еще реальные примеры работ,будет здорово.Попробуем оценить свои силы.А чтения много на латышском - примерно количество произведений в год?

Сообщения: 1147

06.01.2014 Andra Manfelde.Personība, daiļrade."Dzimtenīte".
09.01.2014 Noslēguma darbs par trimdas literatūru.
23.01.2014 G.Repše. Personība un daiļrade.
30.01.2014 Diskusija. G.Repše "Ugunszīme".
05.02.2014 Alberts Bels. Personība un daiļrade.
10.02.2014 "Būris" ( mākslas filma).
27.02.2014 A.Manfelde "Dzimtenīte"
27.02.2014 Noslēguma stunda par trimdas literatūru.
03.03.2014 Imants Ziedonis. Personība un daiļrade.
03.04.2014 I.Ziedonis.Dzeja un epifānijas.Diskusija.
10.04.2014 Ojārs Vācietis.Personība un daiļrade.
17.04.2014 Ojāra Vācieša muzeja apmeklējums.
28.04.2014 Ojāra Vācieša dzeja. Diskusija.
12.05.2014 N.Ikstena "Dzīves svinēšana". Diskusija.
14.05.2014 Literatūra 3 gadu garumā.
15.05.2014 K.Ulberga "Zaļā vārna". Diskusija par mūsdienu latviešu literatūru.

Visi darbi ( "parādi" ) jānodod LĪDZ !!! brīvlaikam, respektīvi 12.03. !!! ( uz 06.03.2014. )

Сообщения: 1147

Реальные работы попрошу автора переслать мне и пришлю лучше в личку,
а то засорим тут все окончательно.
Из э-класса скопировала то, что не повторяется плюс-минус.
Это только за 2 полугодие, за первое в журнале не сохраняется.
Подозреваю, что автор произведений особо не читал...
Но некоторые мог читать и на русском, так быстрее.
Вспомнила. Было такое произведение, называлось похоже на "Женщина в янтаре",
про проблемы эмиграции в сороковых годах. вот его на русском прочитал за выходной, заинтересовала тема.

Последний раз редактировалось: Grieta (Пт Май 23, 2014 01:47), всего редактировалось 1 раз

Сообщения: 33

Так как дочь не физик и не химик )с последним, правда, получше), остается языковой класс или бизнес.С родной литературой очень неплохо.Вот и решаем, куда записаться.

Сообщения: 33

Спасибо.

Сообщения: 1147

Вы знаете, почти все-равно, куда. Плюс, открою маленький такой секрет -
это все можно менять!
И в 10-ом классе вообще не делили их на профили.
Советую попытаться попасть в класс к учителю Сергею Виноградову, он физик,
в этом году свой класс выпустил. Я Вам сейчас ссылку пошлю в личку, оцените, может, соблазнитесь?

Сообщения: 562

У меня девочка оканчивает 4 класс(считайте уже окончила-пару дней осталось) российской школы.По поводу более сложных задач-не знаю,у нас преподаватель дерет и в хвост и в гриву. Но те задачки, по поводу которых уточняла мама в одной из тем она все решала уже,а задачки для 5 класса были.

Сообщения: 7672

Grieta, вы просто клад! Спасибо.

n34755, насколько я знаю, программа 4-го класса по математике в России во многом соответствует программе 5-го класса латвийской школы (я про стандартную программу обычной школы).

_________________
пишу стихи на заказ - свадьбы, юбилеи, дни рождения

Сообщения: 562

Спасибо что подсказали,были у меня такие же подозрения(((Есть ли по др предметам аналогичное? Напишите, пожалуйста,если знаете

Сообщения: 1147

По программан начальных классов у меня сведения устаравшие несколько.
Но факт один имел место быть. У меня есть племянник в С.Петербурге,
он на 2 года младше моего сына, но учится на класс младше его.
Когда он к нам приезжал в гости, я ему перевела задачи вступительные
на русский, она был после 5-ого класса и не математик особо выдающийся,
но почти все он смог решить. По крайней мере примеры решил все, ошибок
по невнимательности наляпал.

Сообщения: 214

Ага, у сына моей знакомой тоже повторение получилось. Он в 10 класс пришел после школы Гердера, там этот учебник уже был пройден. Мальчишка, вроде, в классе физики, точно не в языковом.

Сообщения: 214

Повторю свой вопрос. Экзамен в IB никто из здесь присутствующих не сдавал в прошлую субботу? Может, тему эссе кто подскажет.

Сообщения: 685

Так однозначно утверждать нельзя. В России программы начального школьного образования разные и их много. Они отличаются кардинально. По-моему мнению, "математика по Менцису" у нас соответствует "математике по Моро" там, и ребенку, обучающемуся у нас по Менцису вполне по зубам "математика по Гейдману", но уже в 3-4 классе трудности будут с учебниками Петерсон и Александровой. У первой материал дается в другой последовательности и много тем, вообще у нас в началке не рассматриваемых, у второй, ИМХО, элементраные вещи дается с ракурса "левой рукой через правую ногу".
Без озвученных авторов и программ есть еще много разных и достойный, утвержденных министерсттвом образования и активно используемых. Часто там даже в одной школе в одной параллели матиматика и прочие предметы преподаются по разным программам.

Сообщения: 685

Кажется, это тайна.

Сообщения: 2562
Откуда: Марупе

ничего про немецкий Вам сказать не могу, сын учил французский (ни шатко ни валко)
там есть возможность получить углублённо всё, что захочешь, весь вопрос в том, надо ли оно ребёнку
не во всех школах эта возможность есть

ещё раз повторюсь, что там у каждого учителя своя методика преподавания и разная для профильных классов
наша учительница по латышскому учила выражать собственные мысли (для начала их иметь) на определённую тему, не пользуясь интернетом и домашними заготовками
никакие ухищрения про муху на слоне у неё бы не прошли
это очень важный момент развития для будущего

Сообщения: 1147

Про дополнительный английский. По проверенным сведениям
была и в этом году такая возможность. Мне объяснили так,
что скорее всего для нашего, как-бы языкового класса это было обязательно,
в расписании специальный предмет был - "английский устный",
т.е. sarunvaloda. А остальные классы могли этим пользоваться
как-бы по желанию. Может поэтому я не в курсе этой акции,
т.е. мой ходил видимо и ходил себе на эти как-бы дополнительные уроки,
внимания на этом не акцентируя. Но я помню, что такое было
и в 10-том классе, он рассказывал, что была учительница какая-то
азиатской внешности. Запомнилось, что именно про внешность рассказывал,
что красивая девушка была, латышским и русским не владевшая.
Но вечером я точно все буду знать, что там и почем, сейчас они
пишут экзамен, а потом коллега спросит у дочки, которая в НЕ языковом
классе, а я допрошу своего, объясню, зачем спрашиваю конкретно.
Но нам на родительских собраниях точно ничего такого не говорили,
я ни одного не пропустила за все годы. Скорее всего самим детям
что-то было сказано.
В общем, к вечеру напишу все подробно, как там, что и в каких классах.
Но что бесплатна эта акция - это точно.

Сообщения: 1147

Я знаю человека, который сдавал в SB в этом году.
Могу тему выяснить. Но вечером, звонить специально надо.

Сообщения: 1147

Что касается преподавания латышского, то очень все зависит
от педагога,к которому попадешь, на мой взгляд.
В 7-9 классе у моего еле-еле было 5, но я четко знала,
что он действительно стабильно на эту 5 и знает.
Экзамен в 9-ом написал на 6.
А сейчас на мой взгляд преподавание достаточно
поверхностное. Упор больше на литературу, за латышский
я больше совершенно не уверена,хотя там стабильно 6-7.
Думаю, что пишет с ошибками, т.е. знания грамматики
даже ухудшились по сравнению с 9 классом.
Как оценивают, что оценивают, да Бог его знает!
Про муху и слона я писала про государственный экзамен.
Там прокатило и еще как. На высший балл.
Спрошу, какая была тема, с котороый перскочили на Чака.
Не поленюсь, сейчас прямо смску напишу.