|  |
|
|
|
|
|
Модератор
Сообщения: 17619
|
Не против, если я темы разделю? Отдельно про развитие, отдельно про конгруэнтность...
_________________
Обидеть Ленку может каждый. Не каждый может убежать 
|
| в начало |
 
|
|
 |
New |
|
|
Ср Мар 11, 2009 10:30
|
 |
|
|
|
Сообщения: 4882
|
Например, если личность чувствует, думает, говорит и делает одно и то же, в этот момент времени такую личность можно назвать «конгруэнтной». Синоним конгруэнтности — «аутентичность».
С конгруэнтным человеком очень приятно общаться, когда он конгруэнтен в своем проявлянии дружелюбия, но также можно испытать глубокое чувство страха, когда он конгруэнтен в проявлении гнева, такого человека легко понять. В религии конгруэнтность называют состоянием Бога, состоянием блаженства, состоянием «ци».
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 376
Откуда: Рига-Пурвциемс
|
| wolf : | | DiankaM : | Автор, а про какие именно студии развития они говорят?
Просто например ходят малыши в ту же Карамельку, ну и что там такого делают? Фасоль поразбирать-пересыпать, поиграться, потанцевать... ну и все, имхо это больше для общения сверстников и мамам потусить. |
+1,например я хожу,правда не с годика,а с 1,5. Мы там лепим,рисуем,как написала Диана фасольку перебираем,танцуем,играем в прятки и даже мыльные пузыри пускаем,учительница-чудо!Рассказывает сказки в ролях,весь урок удерживает и внимание родителей и внимание детей! После Карамельки папе гордо несем апликацию сделанную на занятии. После занятий как и до детки играют в игровой комнате. Лично я считаю мама-это конечно хорошо,но мама не заменит ребенку общения с детьми. Вы пишите раньше никто не ходил в школы и кружки,а знаете почему? Потому что раньше мамам надо было в ребенкин год уже сидеть на работе от звонка до звонка. И в садик отдавали очень рано. Лично меня отдали в 9 месяцев в садик,и там то же самое чем сейчас занимаются учительницы в присутствии мамы в школах развития занимались воспитательницы в детском саду. И что? Мы все вундеркинды нет. Я к чему пишу. Школа развития-другой школе рознь. Есть школы где ничего сверхестественного от ребенка не требуют,а наоборот помогают мамам развивать малыша,а есть школы где и английский с 2х лет учат. Не надо все студии и школы ровнять под одну гребенку.  |
Не кидайте в меня помидорами раньше времени
Объясняю: Я не равняю под одну гребенку. Я писала про те центры, которые помогут деткам быть умнее, чем они есть, т.е. стимулировать знания, бежать впереди паровоза, так сказать.  Родители мужа как раз и думали, что такие школы ничего плохого не несут. А центры, в которых детки пересыпают фасоль, просто тусуются и участвуют в разных играх - это здорово!
_________________
|
| в начало |
|
|
|
DiankaM |
|
Консультант по грудному вскармливанию |
Ср Мар 11, 2009 22:22
|
|
|
|
|
Модератор
Сообщения: 9952
Откуда: Riga, Imanta
|
ну дык и я об этом. какие именно школы ваша свекровь имела в виду? мож названия упоминала? если там ничео особенного или страшного нет, почему бы и не походить, потусоваться? вместо лекций с умными словами  и никому ничего доказывать не надо
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 376
Откуда: Рига-Пурвциемс
|
| DiankaM : | | ну дык и я об этом. какие именно школы ваша свекровь имела в виду? мож названия упоминала? если там ничео особенного или страшного нет, почему бы и не походить, потусоваться? вместо лекций с умными словами и никому ничего доказывать не надо |
Повторяю : они не имели ввиду обычные тусовочные места. у них желание преждевременно обучать ребенка (чтобы не упустить момент, так сказать)...
В обычные центры, непринуждающие ни к чему сверхестественному, я, само собой, буду водить дочь, чтобы она была общительной ит.д.
В любом случае, огромное спасибо всем за советы и полезную информацию! Выбрала-прочитала-распечатала и дала свекрови почитать 
_________________
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1070
|
u nas starshij rebenok poseshal s 6 mesyacev zanyatiya.Mne samoj bylo interesno s mamami poznakomitsya,vyuchit' poteshki,da i detyam potusit'...s goda i 4mes my regulyarno poseshali zanyatiya po Montessory,stabil'no 3 raza v nedelyu,s 2let logoped tozhe 3 raza,s 4let muzikal'naya shkola,anglijskij yazyk,s 5let-hudozhestvennaya shkola,hodit v voskresnuyu shkolu,uchit molitvy...po znaniyam u nego sejchas nachalo 2klassa-t.e. on izuchaet tablicu umnozheniya,kogda deti v ego vozraste tol'ko podhodyat k skladyvaniyu i vychitaniyu,chitaet na 2 yazikah,pishet huzhe na russkom,igraet neslozhnye kompozicii na skripke,risuet ochen' horosho-ego perevedut iz podgotovki srazu vo vtoroj klass,na stenah hudozhestennoj shkoly mnogo ego rabot...teper' dobavili po vyhodnym zanyatiya po motokrossu-kazhetsya nichego lutshe net dlya nego.Nikogda ya ne zastavlyala ego,esli on doma,to sam sejchas beret knigi,propisi i drugoe i zanimaetsya.
Dumayu vse eti zanyatiya nuzhny dlya togo,chto by rebenok ros razvityjm,poznaval mir.No samoe glavnoe,chtoby emu samomu v radost' eti zanyatiya byli.
_________________
|
| в начало |
|
|
|
Margoshka |
|
Эксперт-психолог |
Пн Мар 16, 2009 09:01
|
|
|
|
|
Сообщения: 2879
Откуда: Rīga
|
Barsuchiha, если не секрет, скажите какое у Вас самой образование?
_________________
www.Mprakse.lv
"Ничто не делает нас такими одинокими, как наши тайны." Поль Турнье
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1070
|
nezakonchennoe vysshee.Dumaete u menya kompleksy na etot schet ???
_________________
|
| в начало |
|
|
|
Margoshka |
|
Эксперт-психолог |
Пн Мар 16, 2009 15:27
|
|
|
|
|
Сообщения: 2879
Откуда: Rīga
|
| Barsuchiha : | | nezakonchennoe vysshee.Dumaete u menya kompleksy na etot schet ??? |
я ничего не думаю на этот счет, только намекаю 
_________________
www.Mprakse.lv
"Ничто не делает нас такими одинокими, как наши тайны." Поль Турнье
|
| в начало |
|
|
|
Pippa |
|
|
Пн Мар 16, 2009 15:36
|
|
|
|
|
Сообщения: 1582
Откуда: Олайне
|
| Barsuchiha : | | -ego perevedut iz podgotovki srazu vo vtoroj klass |
И подумайте: много ли у него друзей будет в школе?
|
| в начало |
|
|
|
Ljul4ik |
|
Заслуженный хам ККМа |
Пн Мар 16, 2009 15:44
|
|
|
|
|
Сообщения: 11894
|
| Pippa : | | Barsuchiha : | | -ego perevedut iz podgotovki srazu vo vtoroj klass |
И подумайте: много ли у него друзей будет в школе? |
а зачем об этом думать? главное- список всего что он умеет раньше других
сейчас правда нам расскажут как много у ребенка друзей вопрос только когда он сниими видится если каждый день занятия
|
| в начало |
|
|
|
Mae |
|
|
Пн Мар 16, 2009 15:56
|
|
|
|
|
Сообщения: 3485
Откуда: Иманта
|
Barsuchiha
А спортом ваш мальчик занимается? Кроме мотокроса?
Друзья у него есть? (такие, с кем видится хоть раз в неделю, не из сада/школы)?
| Цитата: | | Nikogda ya ne zastavlyala ego,esli on doma,to sam sejchas beret knigi,propisi i drugoe i zanimaetsya. |
А в игрушки он играет?
И последний вопрос - вы с ним вместе во что-нибудь играете/чем-нибудь занимаетесь, кроме учебы(развития интеллекта)?
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 850
Откуда: Цесис
|
По постам Барсучихи ой как всплыло моё детство. Тоже была одаренным ребенком - рано читать стала, в школе потом всегда была отличницей, художественная школа, потом музыкальная, флористика, аэробика, потом в средней школе у меня был персональный учитель по графике, рисунку. Всё это было по инициативе мамы с папой. Я ненавидела музыкалку, терпеть не могла учителя рисования (мне казалось, что он ко мне пристаёт - хотя наверно так не было, но тогда помню страшно было). Потом родители меня "поступили" на экономический. Архитектурного тогда я испугалась, хотя очень хотелось. Никогда не тусила в школьное время - родители не пускали, и просто потому что друзей не было. Вобщем все детство какое-то под лозунгом НАДО, мама так хочет, доченька - это то, что тебе надо. Никогда никто меня не слушал, чего хочу Я.
Знаете - первое моё самостоятельное решение - это когда я первый раз заберемменила, мама сказала - что советует абборт, но вообще- делай как хочешь - это её текст. Я вышла замуж, и родила дочку. С первого же дня рождения дочи, себе поставила цель - никогда не навязывать детям, не принимать решение - что для них по моему мнению лучше.
Дочка моя всегда была и есть очень самостоятельная, всегда принимает решение и может его объяснить. Сама выбирала кружки которые посещать будет, я только намекаю и предлагаю. Никогда не настаиваю на дополнительных занятиях, больше пытаюсь в ней выявить желание быть активной и позитивно настроенной на то - чтобы быть одной из лучших. Читать кстати стала намного позже чем я в детстве, но читать научилась потому, что ей этого захотелось. На велосипеде и на роликах научилась ездить по своей инициативе и самостоятельно. У неё много друзей, часто у кого нибудь гостит или подружки гостят у нас, всегда была душой компании, когда болеет, подружки звонят и спрашивают - когда Ева опять в школе будет?
И главное - она всегда со мной делится своими переживаниями без боязни осуждения. Я в детстве этого не могла - так поговорить со своей мамой.
Ох, накатала, простите, но всё так до боли знакомо, как это - быть таким ребенком, которого развивают. А мне хотелось просто с подружками потусить и чтобы со мной разговаривали и просто любили.  А не потому, что я отличница, умная и развитая.
_________________
|
| в начало |
|
|
|
Marusenka |
|
Эксперт-психолог |
Пн Мар 16, 2009 17:20
|
|
|
|
|
Сообщения: 5506
Откуда: Рига
|
Мне кажется, что проблема не в "рано-поздно" или "много-мало"...
А в родительской компетентности, что ли....
Под компетентностью я понимаю осознанность своих мыслей-чувств-действий по отношению к ребенку и его развитию.
Осознанность, на мой взгляд, хорошо выявляется при ответе на вопрос: "Зачем?"
Если попробовать честно ответить себе на этот вопрос, в отношении своих собственных развивательных идей, то многое может проясниться...
Чьи потребности удовлетворяются в результате тех или иных действий?
Ребенка или родителей?
Какая основная потребность у ребенка в год? В три? В шесть лет?
Хорошо бы еще добавить "У МОЕГО РЕБЕНКА"...
Хорошо бы нам родителям быть более чуткими к себе и своим детям.
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 5759
Откуда: Олайне/Рига
|
А я бы ещё добавила, что ВАЖНО, чтобы ребёнок мог выбрать-нужна ему или не нужна такая загруженнаясть и развиваемость, а для этого он должен знать КАК это быть без ВСЕГО ЭТОГО какое-то время. Если деть загружен с года по самое немогу, то откуда он знает как может быть по-другому? Для него это норма и говорить, что это ЕГО выбор не честно, т.к. выбора-то и не было.
И как бы это всё не было послано нафиКК в лет 13-14, когда гармоны возмут верх, захочется взбрыкнуть и уже найдётся для этого смелость.
_________________
В мире много кактусов, но не обязательно на них сидеть!
|
| в начало |
|
|
|
wolf |
|
|
Пн Мар 16, 2009 17:56
|
|
|
|
|
Модератор
Сообщения: 5385
Откуда: Ильгюциемс
|
Barsuchiha всего должно быть в меру и учебы в детстве и игр со сверстниками и общения с родителями и СВОЕ ПО ВЫБОРУ хобби.
_________________
мама супер-дочек
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1165
Откуда: Riga, Pljavnieki
|
Девочки. а вы не думаете что вот есть дети которые и вправду вот так ХОТЯТ сами всего знать много и сейчас? А если ребенок действительно хочет и рисовать и на скрипке и чего там еще, что ж тогда родителям насильно его к друзьям отсылать?
_________________
|
| в начало |
|
|
|
Pippa |
|
|
Пн Мар 16, 2009 23:09
|
|
|
|
|
Сообщения: 1582
Откуда: Олайне
|
| LeNadja : | | Девочки. а вы не думаете что вот есть дети которые и вправду вот так ХОТЯТ сами всего знать много и сейчас? А если ребенок действительно хочет и рисовать и на скрипке и чего там еще, что ж тогда родителям насильно его к друзьям отсылать? |
На мой взгляд, такое ХОТЕНИЕ невозможно в год, два, три, четыре года. В школьные годы - да.
Мне вообще кажется, что если вот так на пять-шесть раз в неделю по студиям-занятиям загружается маленький ребенок, то это сказывается недостаток общения в семье, дома. Или, наоборот, накапливается недостаток общения... А поиграть с мамой-папой, побегать или почитать?
Возможно, я не права.
|
| в начало |
|
|
|
Olya |
|
Креатив мама |
Пн Мар 16, 2009 23:28
|
|
|
|
|
Сообщения: 2916
Откуда: Vecmilgravis
|
| Pippa : | | LeNadja : | | Девочки. а вы не думаете что вот есть дети которые и вправду вот так ХОТЯТ сами всего знать много и сейчас? А если ребенок действительно хочет и рисовать и на скрипке и чего там еще, что ж тогда родителям насильно его к друзьям отсылать? |
На мой взгляд, такое ХОТЕНИЕ невозможно в год, два, три, четыре года. В школьные годы - да.
Мне вообще кажется, что если вот так на пять-шесть раз в неделю по студиям-занятиям загружается маленький ребенок, то это сказывается недостаток общения в семье, дома. Или, наоборот, накапливается недостаток общения... А поиграть с мамой-папой, побегать или почитать?
Возможно, я не права. |
такое ХОТЕНИЕ возможно. это называется одаренность, а в сильно "ХОТЕТЕЛЬНЫХ" случаях - гениальность ))
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1070
|
tak,ne ceplyajtes' proshu,eto granichit s hamstvom!
vo vtoroj klass ego perevedut v hudozhestvennoj shkole,u nego tam nikakih druzej net,on tam risuet 2 chasa v nedelyu.U nego 2 druga-odin v gruppe,po schastlivoj sluchajnosti oni oba zanimayutsya motokrossom,tak kak papa togo mal'chika ochen' blizko znakom s nashim papoj,i syn moego druga detsva,kotorogo my peretashili v nash dom i oni sobstvenno sosedi.Oni berut nashego rebenka,my ih,ochen' chasto.
_________________
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1165
Откуда: Riga, Pljavnieki
|
| Pippa : | | На мой взгляд, такое ХОТЕНИЕ невозможно в год, два, три, четыре года. |
Ну в год -два может и не возможно, но Барсучиха говорила про музыку и английский в 4-ре,а это ИМХО другой компот Моя красавица тоже заявила, что хочет играть на пианино в 3.5, но моя природная лень  и некоторые прогнозы что желание быстро закончится привели к тому что дальше синтезатора игрушечного ничего не пошло А вот сделала бы усилие над собой и время бы нашла и может опа и было бы музыкальное и языковое развитие на высшем уровне И не для того чтоб себя потешить, а чтоб ребенку жизнь облегчить (с языками) или разнообразить(с музыкальной грамотой.
Я ни за загруженность и собсвенную реализацию за счет ребенка, но ведь все же разные и дети в том числе и выдающиеся люди может так свое детсво и проводили и по-другому просто не могли
Автор, простите за офф, это уже мне кажется к РАННЕМУ развитию не относится
_________________
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1070
|
otvechu mame Shande.
ya tozhe byla takim rebenkom,samaya lutshaya sredi pyati 9 klassov,odna iz lutshih v 12.Sama postupila v medecinskuyu akademiyu,mezh prochim.
I nikto menya ne ubedit,chto s rebenkom ne nuzhno zanimatsya.Vozmozhno vam ne povezlo-vas zastavlyali,menya nikto ne zastavlyal,roditeli rabotali,dazhe uroki ne proveryali.I ya lenivaya mat' v kakoj-to stepeni-povtoryayu,chto ya rebenka ne zastavlyayu,naoborot,inogda govoryu,mozhet brosish svoyu skripku?na chto on mne -nu kak mama takoe govorit' mozhet?
_________________
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1070
|
| LeNadja : | | Девочки. а вы не думаете что вот есть дети которые и вправду вот так ХОТЯТ сами всего знать много и сейчас? А если ребенок действительно хочет и рисовать и на скрипке и чего там еще, что ж тогда родителям насильно его к друзьям отсылать? |
net,u nas konechno preoritet poigrat' v mashinki.No on chetko znaet,chto esli pridet nepodgotovlennyj na urok-to pridetsya krasnet',zato esli podgotovitsya,on letit prosto v muzikalku,v hudozhestvennoj shkole net zadanij(tolko skitch v starshih klassah).Vot pered snom segodnya vzyal enciklopediyu srednevekov'ya(detskuyu) i pytaetsya sam chitat' v krovate,ya ego sprashivayu,chto ty chitaesh-na chto on mne-da vot,pytayus' vspomnit' kakie cveta u rycarej chto oznachali,i dobavil-ot tebya ne dozhdeshsya,chtob ty pochitala  .
_________________
|
| в начало |
|
|
|
Pippa |
|
|
Пн Мар 16, 2009 23:49
|
|
|
|
|
Сообщения: 1582
Откуда: Олайне
|
Так никто и не отрицает необходимость заниматься с ребенком!
Вопрос в другом: ЗАЧЕМ в 4 года знать таблицу умножения, например? При условии, что ребенок пойдет в обычную школу. Какие конечные цели у раннего развития? Вырастить гениального человека? Пока он дорастет до такой самореализаци, он должет "прорасти" школьные годы, детство, юность свою. Все это включает в себя социализацию со сверстниками. Полноценные отношения.
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1070
|
eeeee,on v 4 tablicu ne znal.U nas eto proishodit primerno tak-mama,esli okruglyayu do 10 pri slozhenii 6+6,to ne proshe napisat' 2raza po 6 i dat' srazu otvet iz tablicy...ponimaete,ya ne uchu special'no!ya tol'ko starayus' ob'yasnit' esli on sprashivaet.A sprashivaet on vsegda.Naprimer,nedavno on na kuhne sprashivaet-mama,a chto takoe metall?ya dumayu....dumayu,on mne nu kastryulya eto metal?ya govoryu metall,no on byvaet raznyj,ego smeshivayut inogda -eto budet splav.A on mne,aaaa,znayu,v dvigateli splav iz legkogo metalla .
_________________
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
|
|
Поиск
Группы
Профиль