|  |
|
|
|
|
|
Сообщения: 5286
Откуда: Иманта
|
Мой сегодня писал целый лист прописи сам... такая умница и читал
Правды я стараюсь не лезть а только слушать и обьяснять что и как
а вообще я для себя решила, что давить я не буду пусть справляется сам, а я помогу именно обьяснение ми...
как сегодня выясняли что такое Юнаты
|
| в начало |
  
|
|
 |
Troja |
|
|
Пн Окт 15, 2007 12:01
|
 |
|
|
|
Сообщения: 787
Откуда: Рига
|
| Tosjka : | Мой сегодня писал целый лист прописи сам... такая умница и читал
Правды я стараюсь не лезть а только слушать и обьяснять что и как
а вообще я для себя решила, что давить я не буду пусть справляется сам, а я помогу именно обьяснение ми...
как сегодня выясняли что такое Юнаты |
это которые юные натуралисты? 
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 5759
Откуда: Олайне/Рига
|
| Lisjonok : | | Riska : | т.е. учат типа систематизировать .... эээ ... собственные впечателения  |
систематизировать учат всё, бо не умеют они это делать ни в каком классе. и есть у меня подозрения, что не умеют именно потому.ю что родители просто диктуют, ЧТО надо писать, а не разбирают-объясняют-делают вместе.... 
пы.сы. я не конкретно о ком-то, не подумайте, я обобщаю знания о том, как родители делают домашнее задание с детьми. типа пишёл - ты текст прочитал? и что скажешь? ааа, ну пиши вот сюда вот это - и диктовка... |
Да, уж. ТОлько где время взять??? Я стараюсь приучить, чтоб сама думала и формулировала, но... ёпсиль, иногда это в такие скандалы и психи (дочкины) выливается, что иногда проще и бЭз нервов продиктовать. 
Но...еасли по математике задано три примера (подобных), то я объясняю на четвёртом -самой придуманном, т.к. если на одном объяснить, на втором ещё не доходит, то что остаётся на самостоятельное решение??? Один примерчик???
И задачи сама придумываю, а то получается что я объяснила и решила. А самостоятельно работать не умеем.  А она беситься, что я ей типа, дополнительно задания выдумываю. 
_________________
В мире много кактусов, но не обязательно на них сидеть!
|
| в начало |
|
|
|
New |
|
|
Пн Окт 15, 2007 12:04
|
|
|
|
|
Сообщения: 4882
|
Riska, a vi toze v shkolu do 7, kak Lisjonok idete?
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 5286
Откуда: Иманта
|
Угу... просто мы в жизни не сипользуем слово юннаты и было море вопросов
мне нравиться что Серега стремиться что-то узнать и делает это с удовольствием. А закорючки писать он в любом случае научится
|
| в начало |
|
|
|
Troja |
|
|
Пн Окт 15, 2007 12:11
|
|
|
|
|
Сообщения: 787
Откуда: Рига
|
| Ptichka : | | Lisjonok : | | Riska : | | т.е. учат типа систематизировать .... эээ ... собственные впечателения |
систематизировать учат всё, бо не умеют они это делать ни в каком классе. и есть у меня подозрения, что не умеют именно потому.ю что родители просто диктуют, ЧТО надо писать, а не разбирают-объясняют-делают вместе....
пы.сы. я не конкретно о ком-то, не подумайте, я обобщаю знания о том, как родители делают домашнее задание с детьми. типа пишёл - ты текст прочитал? и что скажешь? ааа, ну пиши вот сюда вот это - и диктовка... |
Да, уж. ТОлько где время взять??? Я стараюсь приучить, чтоб сама думала и формулировала, но... ёпсиль, иногда это в такие скандалы и психи (дочкины) выливается, что иногда проще и бЭз нервов продиктовать.
Но...еасли по математике задано три примера (подобных), то я объясняю на четвёртом -самой придуманном, т.к. если на одном объяснить, на втором ещё не доходит, то что остаётся на самостоятельное решение??? Один примерчик???
И задачи сама придумываю, а то получается что я объяснила и решила. А самостоятельно работать не умеем. А она беситься, что я ей типа, дополнительно задания выдумываю. |
Мы латышский устный делаем в машине - по дороге со школы на тренировку ну или типа разговариваем в это время только на латышском 
И еще заметила - когда я помогала написать какое-то слово или пример решить, он на радостях, что меньше делать осталось - быстренько все соображал и решал
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 955
Откуда: Riga
|
Может кто-то подскажет про 96-ую школу (в Иманте)? Как там подготовка, начальные классы? Слышала, что в началке ввели билингвальную систему
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 1150
|
девы, релакс, уже все вешаться собрались
ну что вы в самом деле, сейчас пока неизвестность, да, все пугает... все выучатся, никуда не денутся, ну не будут супер-пупер отличниками, ну и не это в жизни главное... можно зубрежками и повсеместными выполнениями дом. заданий таких дров наломать. что потом в жизни не расхлебаешься... от не выполненного дом. задания еще пока никто не умирал... ну будет какой-то предмет более любимый, какой-то менее, ну не будет супер успевать во всем подряд... рано или поздно все приложится
ну выучились же мы все как-то и в конечном итоге не все плохо да, согласна, прийдется посидеть какое-то время в самом начале по-дольше, но не так все трагично... все рассказывается в школе, все объясняется, все это на уровне первого класса, а не 10-го физмата, и в советское время Пугачева про первоклассника пела, значит уже тогда у наших родителей было такоеже восприятие школьной программы...
кста если сравнить школу 50-60х годов, которую заканчивали мои родители и школу 80-х куда я ходила, наверняка тоже моим родителям все так кошмарно казалось, и рвали на себе волосы и переживали, что успевать не сможем, но как-то же все в конечном итоге успевают!
вспомните, кто в наших классах были отъявленные двоешники ну явно не дети наших через чур озабоченных детками мамочек а в целом как-то класс был чуть выше среднего, да были и отличники, но уж точно не из-за того, что именно с ними родители больше, чем с другими занимались
как-то будем и домашние делать и успевать стараться, вот что точно важно, это первый учитель, да и то не так страшен черт, начнется в 4-м классе кабинетная система и все встанет на свои места
попробуем не быть максималистами в отношении к своим деткам пусть подольше детками побудут
_________________
Ксюша, Вика (21.05.2003) и Ника (23.03.2008)
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 5759
Откуда: Олайне/Рига
|
Вот Белочки воспроизвели слова моего мужа. Он мои мозги немного перестроил в том плане, что ну не всем быть отличниками. Ну, не сделала иногда задание (ну мало ли, в гостях задержались-это ж не система) или не получилось что-то. Проще нужно относиться. В жизни пробиваются не отличники, а проныры.
Я движусь в этом направлении, но имея привычку сравнивать с собой как-то не укладывается как может не получаться или не пониматься что-то? Ведь у меня-то всё само собой выходило и мама никогда не сидела. Я даже дневник себе не раз подписывала, а мам мной только гордилась в конце года.
Не забуду как моя мама всегда говорила, когда отказывалась ходить на родсобрания ко мне и к брату: чего к тебе, Инга, ходить-всё равно только хвалят! Чего к тебе, Валера, ходить-всё равно только ругают!  (кстати, с братом мама прошла школьную программу заного. Ксласса до 7-ого точно. )
_________________
В мире много кактусов, но не обязательно на них сидеть!
|
| в начало |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Пн Окт 15, 2007 13:35
|
|
|
|
|
Сообщения: 7664
Откуда: Саркандаугава
|
я не счита, что ребёнок должен быть отличником. я считаю, что ребёнок должен научиться думать! это стократ важней, чем какие-то конкретные невыученные стихи или правильно посчитанные примеры.
если ребёнок мне скажет - я не понимаю, зачем делать это задание, и я не смогу найти никакого обоснования - я скажу ребёнку - хорошо. это задание мы делать не будем. мы сделаем его иначе иил не будем делать вообще.
со школой - как с врачами - это МОЙ ребёнок, я ответственна за то, как он будет думать, воспринимать мир, какая у него будет формироваться система ценностей, как он будет рассуждать и решать свои проблемы. и нечестно перекладывать ответственность на учителей. у них таких 30, а у нас дома - ну максимум 4
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 3376
Откуда: Saint John, NB, Canada
|
Ну моя цель сейчас просто минимизировать стресс от школы для ребёнка. Мне совсем не важно, будет сын отличником или нет, не в этом счастье, и в конечном итоге это его личное дело Но школа -- это на 12 лет, хочет ребёнок этого или нет. Ну ок, можно на 9, если очень хочется Я хочу всего лишь, что бы эти 9-12 лет не убили любовь к познанию, которая вот сейчас -- есть...
Кстати, я очень не согласна с тем, что в жизни пробиваются "проныры". Надо просто уметь ставить перед собой цели и работать над их достижением, уметь думать и брать на себя ответственность. А для этого нужна гармония с собой и окружающими, а стрессы этому очень мешают
Лисёнок, ППКС! Образование моего ребёнка это как ни крути моя ответственность...
_________________
...the courage to tell the truth is rare and powerful... (С)
|
| в начало |
|
|
|
New |
|
|
Вт Окт 16, 2007 11:21
|
|
|
|
|
Сообщения: 4882
|
Lisjonok, takoj vopros.. vse znakomie mne u4itelja pitajutsja ne otdavatj detok ranjshe 7 let.. v shkolu.. vi ranjshe pojdete..
t.e. na skoljko eto vazno na4alka s ee nagruzkoj i 7 let.. ili vse kak obi4no ot konkretnogo rebenka zavisit..
|
| в начало |
|
|
|
Lapsa |
|
|
Вт Окт 16, 2007 14:38
|
|
|
|
|
Сообщения: 7664
Откуда: Саркандаугава
|
| New : | Lisjonok, takoj vopros.. vse znakomie mne u4itelja pitajutsja ne otdavatj detok ranjshe 7 let.. v shkolu.. vi ranjshe pojdete..
t.e. na skoljko eto vazno na4alka s ee nagruzkoj i 7 let.. ili vse kak obi4no ot konkretnogo rebenka zavisit.. |
от конкретного.
я сразу учителям сказала - мы попробуем. пойдёт, потянет - хорошо, будет сложно - еще год походим на подготовку. отходили месяц, оба учителя в подготовке хором говорят, что правильно пошли сейчас, через год было бы ему скучно. тянет без напряга наравне с 6,5-летними, а зачастую и опережая. хвалят 
а вот еще два мальчика в группе есть нашего возраста - один перестал ходить после первых 2 недель, родителей второго сейчас активно уговаривают не мучить ребёнка и сидеть еще год в саду.
мне вот стрёмно в 12 классе работать с 20-летними, не нормальная это ситуация. но и психику подгонять нельзя, то бишь против природы переть глупо - не готов ребёнок к началу учобы, ты его насильно не приготовишь, там и физиология, и психология замешаны. растянули у нас программу нереально просто, злости не хватает 
|
| в начало |
|
|
|
Elja |
|
|
Пт Окт 19, 2007 21:02
|
|
|
|
|
Сообщения: 4529
Откуда: Кенгарагс
|
Сегодня на родительском собрании подписывали правила распорядка.
Один из пунктов - до 6 класса детей из школы выпускают только в сопровождении родителей или доверенных лиц.
А вообще очень хорошее собрание было. Каждому родителю дали высказаться о том, что говорит дома о школе ребёнок. Замечательно удалось почуствовать атмосферу класса. Учителя, психолог, администрация всё рассказали доступным языком о том, что происходит в учёбе и социализации у наших детей, дали подходящие рекомендации.
Я очень довольна.
_________________
Акушерка, доула - помощь в родах
|
| в начало |
|
|
|
Leda |
|
|
Пт Окт 19, 2007 21:04
|
|
|
|
|
Сообщения: 2692
|
А что говорит о школе Родион?
И что говорит о школе Валерия?
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 3376
Откуда: Saint John, NB, Canada
|
ja plachu... i vot kak otdavat' rebenka v gosudarstvennuju shkolu posle etogo?..
http://www.telegraf.lv/index.php?gid=23&id=35802
_________________
...the courage to tell the truth is rare and powerful... (С)
|
| в начало |
|
|
|
mary |
|
|
Вт Дек 11, 2007 11:37
|
|
|
|
|
Сообщения: 804
Откуда: Рига, Центр
|
Мне особенно понравилось вот это -
| Цитата: | Ученик 9-го класса, согласно школьной программе, должен уметь:
* петь песни и сочинять к ним музыку, привлекая к этому занятию всех одноклассников
* объяснять принцип работы теплового двигателя, а также цели его использования
* самостоятельно создавать, дополнять и использовать на практике сложнейшие технические рисунки и чертежи (в трех перспективах); то же самое — по отношению к планам, кинематическим электроинсталляциям и строительным схемам
* знать и уметь объяснить юридический аспект брачного договора
* оценивать явления реальной жизни, выраженные нахудожественном языке в литературных работах
* составлять по названию бинарные соединения, формулы кислот, баз и солей; называть вещества согласно номенклатуре Международного объединения теоретической и практической химии
* уметь объяснить определяющие факторы формирования снежной линии, ледников и лавин в горах, а также сравнивать географические особенности их размещения
* понимать значение нейральной и хуморальной регуляции организма
* уметь сформулировать вопросы о необходимых данных, которые нужно собрать и обобщить, принимая во внимание то, какие выводы из них можно сделать и какой статистический анализ необходимо применить
* целенаправленно расширять свое математическое мышление
|
_________________
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 3376
Откуда: Saint John, NB, Canada
|
mne interenso znali li sostaviteli _etogo_ chto takoje statisticheskij analiz...
da, a sochinjat' pesni ja do sih por ne umeju
_________________
...the courage to tell the truth is rare and powerful... (С)
|
| в начало |
|
|
 |
Riska |
|
|
Вт Дек 11, 2007 11:41
|
|
|
|
|
Модератор
Сообщения: 31868
Откуда: Торонто
|
пошла я опять в 9 ый класс
капец ... вот мо мы это и учили ток я так и не понимаю на кой х мне щаз тепловой двигатель , черчение и что нам там ещё долбали до одури ...
_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай
|
| в начало |
|
|
|
New |
|
|
Вт Дек 11, 2007 11:42
|
|
|
|
|
Сообщения: 4882
|
vsem v emigracju:))
a kto krome Rodiona v 4astnoj shkole zdesj u4itsja?
u kogo kakie novie spletni na shkoljnuju temu?
|
| в начало |
|
|
|
Riska |
|
|
Вт Дек 11, 2007 11:47
|
|
|
|
|
Модератор
Сообщения: 31868
Откуда: Торонто
|
Лиса , я прочитала тя ха-ха и ХАААА
мне тож мама говорила ну не умеешь чертить НЕ ЧЕРТИ , ну не умею - не понимаю и нах мне это не надо , чертёж ЧИТАТЬ умею , но чертить - нет
и что " я те четверть не закрою пока ВСЕ чертежи что были не принесёшь " и сидели с мамой на пару чертили эти долбаные чертежи - больше она , я ток присутствовала и задания обисняла ...
да за меня черчение делала мама ... и что ? я думать не умею из-за этого ?
а домоводство делала бабушка , но пуговицу я пришю и носок заштопаю , а вязать и вышивать не буду - не люблю и не хочу
_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай
Последний раз редактировалось: Riska (Вт Дек 11, 2007 12:00), всего редактировалось 1 раз
|
| в начало |
|
|
|
Riska |
|
|
Вт Дек 11, 2007 11:57
|
|
|
|
|
Модератор
Сообщения: 31868
Откуда: Торонто
|
| New : | | Riska, a vi toze v shkolu do 7, kak Lisjonok idete? |
в школу идём в 7.5 лет
младшая попадёт в неполные 7
_________________
Apathy is Boring
Не стоит пытаться, или делай, или не делай
|
| в начало |
|
|
|
New |
|
|
Ср Янв 16, 2008 12:22
|
|
|
|
|
Сообщения: 4882
|
как в Риге записывают в школы? очередь с ночи и списки? гарантирует ли подготовка попадание в школу?
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
Сообщения: 3376
Откуда: Saint John, NB, Canada
|
В "престижные" школы -- да очереди с ночи и списки Запись начинается вроде бы 15го января, в какой последовательности берут я честно говоря строго не помню, вроде было преимущество у детей сотрудников, "местных", и только потом подготовка. Насколько я знаю подготовка не обязательно гарантирует место (мне знаком такой случай с 10й школой).
http://rus.delfi.lv/news/daily/latvia/article.php?id=20015034
А может кто знает когда надо на подготовку записываться?
_________________
...the courage to tell the truth is rare and powerful... (С)
|
| в начало |
|
|
|
oltea |
|
Консультант по грудному вскармливанию |
Ср Янв 16, 2008 12:38
|
|
|
|
|
Сообщения: 6908
Откуда: Страна чудес, Иманта
|
Девы, а в какие престижные школы запись с ночи?
_________________
Восточные танцы. Zumba-fitness
|
| в начало |
|
|
|
|
|
|
|
|
Поиск
Группы
Профиль